#죽일ㄴ고1인데 벌써 자퇴마려움 - 속닥

특성화고인데 전공과대로 반을 나눠서 쓰는 학교임. 학교 시스템과 기계 정비상태, 전공과목 선생님이 너무 좆같아서 자퇴 마려움

선생이 우리에게 한 만행 정리

1. 무리한 과제 (과제 양이 많은건 상관이 없는데 2~3학년 선배님들이 하는걸 우리한테 시킴)
2. 순서 건너뛰기 (모든일엔 순서가 있는법. 우린 웹툰을 그리는 법 알려고 온거지 만들려 온 학교가 아닌데 기초와 이론 없이 바로 실습)
3. 굶김 (과제 제출을 굳이 하루 안에 하려고 고집을 부려 단체로 밥을 못먹은적 있음. 저번주 목요일에도 굶을뻔한거 간신히 세이프함)
4. 교과부장 강제 해임 (시험기간에 과제가 너무 많아 줄여달라고 아주아주 예의바르게 부탁했지만 "넌 선생님의 선생님이니?" 라는 말과 함께 해임. 결국 다른애가 부장됨)
5. 피드백 (처음부터 이론을 알려주었으면 문제점이 거의 없었음 근데 그런것도 안알려주어서 피드백 시간이 너무 길어짐 + 피드백을 1:1:n-1로 해서 애들 보는 앞에서 마이크로 피드백을해 수치감 유발)
6. 이기적. (난 이 과를 전공하지 않아 너네 가르치지 않아도 된다. 너넨 나한테 감사해라 라는말을 수도없이 함.)
7. 보복 (문제가 너무 많아 결국 민원넣음. 그걸 시험기간에 우리 있는 앞에서 꺼냄. 그러고나서 古부장을 불러 다짜고짜 너가 신고했냐 보복.)
8. 뒷담. (신고건에 대해 부장한테 애들 뒷담을 함. 신고자를 古부장일것 같다, 얼마나 할일이 없으면 그럴까, 한심하다, 지옥 끝까지 찾아간다 등등)
9. 도구로 생각 (문제가 생기면 스스로 해결 할 생각을 안하고 부장부터 부름+부장을 감정 쓰레기통으로 생각
10. 자기 잘못을 인정안함 (자기는 너네 가르칠려고 한거니 당당하다. 잘못 없다 라고 함)
11. 문제제기 (기기 문제를 학생 문제로 여김)
12. 뒷끝이 ㅈㄴ긺 (古부장 해임 일과 뒷담일이 2개월동안 있던일.)

내가 잘못 생각하는건가? 우리가 너무 과민 반응 하는거임? ㅈㄴ 헷갈리네